實驗耗材：玻璃培養(yǎng)皿與塑料培養(yǎng)皿如何選擇

　　培養(yǎng)皿是帶有淺蓋子的圓柱形容器，專門用于 微生物學(xué) 和 細胞培養(yǎng) 。 培養(yǎng)皿 的標(biāo)準(zhǔn)材料 是 各種尺寸的 硼硅酸鹽玻璃 或透明塑料(通常是 聚苯乙烯 或 聚碳酸酯)。 它們有兩種形式： 一次性使用 和 可重復(fù)使用 ，后者即使在反復(fù) 滅菌 (濕式或干式)后也能抵抗污染。

　　培養(yǎng)皿到底是什么?

　　培養(yǎng)皿是一種 圓柱形 且有蓋子的培養(yǎng)皿。 它由淺層透明玻璃或塑料制成，用于保留一層薄薄的 瓊脂 涂層。 用于培養(yǎng) 細菌 、 真菌 和各種其他 微生物 。

　　基于兩個指導(dǎo)思想創(chuàng)建的培養(yǎng)皿

　　分離

　　分離是指培養(yǎng)微生物 并將其與 空氣污染物 分離的過程 。 培養(yǎng)微生物后，必須將個體(處理者)和環(huán)境與這些 細菌 分開。

　　透明度/可見性

　　由于其透明度和可見性，它使研究人員能夠輕松監(jiān)測和研究 特定環(huán)境中的 微生物。

　　培養(yǎng)皿類型

　　消費者在培養(yǎng)皿 的形式、尺寸和組件方面有多種選擇 。 特定的應(yīng)用以及實驗室的要求 將 決定所使用的 培養(yǎng)皿 的類型。

　　以下是一些較常見的培養(yǎng)皿類型：

　　培養(yǎng)皿

　　它們有多種尺寸可供選擇， 直徑范圍 從幾毫米到幾厘米：

　　最小的盤的 直徑為 35 毫米 。

　　60毫米

　　標(biāo)準(zhǔn)微生物管尺寸為 90mm 。

　　100 毫米培養(yǎng)皿，用于培養(yǎng)細胞以進行 組織培養(yǎng) 研究或培養(yǎng)更大的 細菌菌落 。

　　150 毫米的尺寸非常適合培養(yǎng)大量細胞，例如 植物組織 或 酵母 中的細胞。

　　培養(yǎng)皿形狀

　　培養(yǎng)皿 幾乎總是圓形的; 然而，有些特殊的培養(yǎng)皿可能具有不同的形狀。

　　研究人員在實驗中使用的培養(yǎng)皿的形狀是由實驗的具體標(biāo)準(zhǔn)決定的，如下：

　　培養(yǎng)皿 最常見的形狀 是圓形。

　　方形。

　　形狀類似于長方形。

　　材料

　　與世界其他地區(qū)一樣， 科學(xué)家們也開始意識到他們對 塑料的依賴。 塑料的廣泛使用可以歸因于它既有用又便宜。 由于污染問題，實驗室多年來一直被要求妥善處理塑料廢物。 過去，許多人認(rèn)為它是科學(xué)研究的重要組成部分;現(xiàn)在，它已成為科學(xué)研究的重要組成部分。 然而，今天許多人認(rèn)為現(xiàn)在是做出改變的時候了。

　　有許多不同種類的材料可用于制作 培養(yǎng)皿 ，包括以下：

　　玻璃制成的培養(yǎng)皿

　　實驗室使用的玻璃器皿經(jīng)過高壓滅菌器或?qū)嶒炇液嫦涞臏缇幚砗?， 可以 在 清潔 后 再次使用。 有些物品由于其耐用的結(jié)構(gòu)和能夠承受多次洗滌的能力，可以多次重新消毒。 由硼硅酸鹽和石英組成的玻璃比其他類型的玻璃能夠更好地承受熱沖擊的影響。

　　塑料制成的培養(yǎng)皿

　　在可能存在交叉污染的實驗室工作時，一次性塑料 培養(yǎng)皿是一個不錯的選擇。 盡管氟橡膠材料在低溫下的性能較差，但它們具有很高的耐熱性、耐油性和耐化學(xué)品性。 丁腈橡膠適用于一些低溫應(yīng)用，因為它可以承受 -30 華氏度到 275 華氏度的溫度。 與 EPDM 類似，氯丁橡膠餐具可抵抗紫外線的破壞作用，并且可在較寬的溫度范圍內(nèi)使用。

　　購買培養(yǎng)皿之前要考慮的要點

　　在挑選 培養(yǎng)皿 時，客戶可以選擇他們想要的直徑，以及選擇耐用或可重復(fù)使用的產(chǎn)品。 專為重型使用而設(shè)計的 培養(yǎng)皿通常使用比傳統(tǒng)實驗室設(shè)備中使用的玻璃或塑料更堅固的材料制成。 如下所示的一次性塑料培養(yǎng)皿 不僅更便宜，而且重量也更輕。

　　培養(yǎng)皿 本生一直視質(zhì)量控制為企業(yè)的生命，追求企業(yè)競爭力的不斷提升。公司在經(jīng)營中始終秉承：遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，寬仁以待，敢于承擔(dān)的企業(yè)精神作為標(biāo)準(zhǔn)，以過硬的質(zhì)量和優(yōu)良的服務(wù)來維護和拓展市場，較大限度的滿足客戶的需求。與客戶的共贏，是我們的發(fā)展目標(biāo)。本生!您信任的合作伙伴。我們愿與您真誠合作，共創(chuàng)美好的未來。